学生：
郭老:这个透表啊不能出汗。吴鞠通自己说，你看他怎么说的，他说：“温病最喜外解，最忌发汗。”这是吴鞠通不好懂的地方也是最精辟的地方。太精辟啦！别人说这是什么话？怎么最喜外解还最忌发汗呢？在乡村里就是民间的医生治麻疹，“别出汗啊，出汗就淹死啦。”听听，他这个话说得太粗俗太无理。但是有一个，别出汗呢，出汗就死啦，把那个淹下去啦。为什么他不知道？他看见的是现象。今天我给你讲透表。我这个人有个毛病，我要看书跟走路一样，有个挡着我的地方我弄不开我不往前走。我领悟了这一点，为什么温病忌汗，要外解而且最忌汗？这吴鞠通这个话说得太精辟了！他多么精辟，他没有认识到本能，这是他那不足的那一点。“透表”这两个字啊也很好！“表”是什么呀？表面。“透”是透出来。汗，不能叫发汗，发汗是从汗腺排出汗来，它是透表，它为什么忌发汗？这个表不光是汗腺哪，有一些微循环在表面呢。他这个毒啊就要从血液里面分离出来，从微循环里排出来，起一个丘疹，出来这么个东西干燥、脱落，见过麻疹的人我一讲就明白，没见过也不要紧，你记住，你见了你再明白，他吃了药干嘛呀？我告诉你，他可不是让你发汗，他也不太清楚，我断定他不太清楚，为什么呀？他要太清楚了以后啊他这张方子还要好，他知道不能发汗还得要从表面出来，你看他用的什么药啊？牛子，这个牛子，《本草》上因为这一点他写着啊，它能发疹，能以往外发疹子，它为什么能发疹啊？赶到了我这儿，我有点变化，我用了一些破血、活血的药效果特别好。头一味是牡丹皮，银花，连翘是要用的，牛子一定要用的。但是我用的桃仁，红花，牡丹皮，紫草，我把他那个方子一改效果比他那好得多，为什么呀？我明白这一点，它是从血液里头往外排，血液里头包括微循环的往外排。这个微循环呢不是光是这个（皮肤）表面，我可没见，我听见我的老人说，连肠子内部的表面都出疹子，连肺里都出疹子，不光身体这个表面。为什么怕发汗？一发汗就淹死了，不是淹死，是一发汗就出不来啦，为什么呀？一发汗体液丧失血液浓度增高，这个血液的循环就困难啦，这个毒啊再分离出来就出不来啦，必死！一定要用活血的药，用凉性的活血的药，要用不出汗而是要走表的药。这一吃一身疹子出来，好，大吉大利的现象，保持这个疹子，越来越多越来越多，一般是有规律。从发烧开始，一天二天三天，第三天以后开始这边(颈项两侧)前胸，没出来，怎么着，在光下头一照，在皮肤下头一个小红疙瘩，还没出来呢，你就给他药吃，往外活血、透表，到第四天出来了，到第五天多了，第六天最多。这不要紧，保持这个劲头儿让它往外发，别一看见发高烧就害怕，看一身疹子先吓傻了。不行退热吧，一退就死。保持着啊，摸摸皮肤一个程度，别光光溜溜地就行，有点发涩就说有一点潮气，有一点汗气。一摸特别光溜就不行，赶紧得要透表，一摸皮肤是发涩的，疹子出来啦，稀稀拉拉的都出来啦，脚、手、手心、脚心一看有疹子啦，全了，保持着，不要有冷风刺激，空气不要太干燥，你要通风，通风还要怕风，怕冷风吹，一吹皮肤一收缩就回去了，立时就高烧，赶到第四天过去，第五天这个人呢，我说孩子吧，这孩子精神也比较显好啦，疹子出来啦，第五天是这样，第六天又好一些，七天八天九天，到第九天没有了，疹子没有了。孩子玩起来啦。屋里多呆两天，如果说出去得早了，疹子，毒还没有完全排出来，你就出去玩或者就有冷风刺激，有一部分都没出来。出什么毛病啊？出一身疙瘩，痒吧，你可治不了了。留下这么个后遗症。要是见风早了回的太快就出这个毛病，你要如果多在屋里呆两天了，排好了什么事都没有了，常常发生的是什么呀？死！肺炎！为什么呀？他向外排的时候啊肺也得向外，他有咳嗽，有时候还下利，下利不要止利，咳嗽不要给他吃镇咳的药，只要是对抗的药都不行，吃一点清淡的，吃一点流动性的食物保护着他，只要身上摸摸发涩，这是个程度，诶，就这几天，九天，从一发烧到好病九天，一个周期过去啦。死的孩子都是在第四天或第五天死的，出不来必死。我有一个同学也是个医生，在那个地方是院长，他那孩子发烧，我那个孙子也发烧，流行啊，麻疹啊，他那个孙子跟我那个同岁，我那个上三年级他那个上二年级，我那个提前两年上学，同时这一天都发烧，各人治各人的呗，他也不找我我也不找他。我的一张方子，升麻、紫草、赤芍、银花、连翘、牛子，吃吧。一发烧就开始吃，到第三天疹子就出来啦，到第四天第五天开始就见好啦，到第六天七天就玩儿起来啦，他那个第四天死了，我一听说死了非常地难受。这天晚上有个孩子发烧我去了，他也在那里呢，哎哟!我说你在这儿你怎么还叫我呀？我呀，我那个孙子死啦，我一看到这个我就害怕，哎呀！我说我得回去，我说了说、说，不说那个，说这个孩子，我给你开个方子吃了一拉屎就好了，三黄汤，这孩子发烧抽风，肚子挺大，心下痞，一通大便就好啦。他说：“你别走”，他说：“咱俩说说话，我说：“我不和你说话”，上去就拽住我“怎么了你就不和我说话？”我说：“我怕跟你说话”，“唉！你说我这个孩子到底是什么病啊？”我说：“我最怕你问这个，麻疹呗！”“什么病啊？”“没出啊！”我说：“出来就好了嘛，没出才死啦。”“哎呀！我什么药都是用的最好的”，我说：“进口的呗，”“是啊！”我说：“那你就死的快点呗！”“怎么回事？”“你不是退烧吗？”“哎呀！不是、不是、不是、绝对不是！那可不是，绝对不是！”我这个人有个毛病，好胜。我说：“你要说不是，明天咱俩刨开这个孩子看看，他一身疹子。”“别，一个也没有。”我说：“这个疹子啊，有一个特征，死了也都得出来。你看看他要是没有疹子，我输给你什么你说吧，要是刨开了以后一看有疹子，我告诉你，今后见了疹子千万别给退烧了，赶紧地吃药往外透疹，现成的方子。”“是吗？”我说：“是”。我走，说什么我也不想跟他再说别的了，这是夜里临晨两点。赶到第二天中午他找我去了，“你说对啦！”我心想，你一定是偷着去看啦，“你说对啦！”我说：“我错不了”。“哎呀！我叫你一声就好啦。”我说：“你看看，我最怕你说这个，你要叫我去啊，我说给你，你比这个样还难受”。“为什么呢？”我说：“你要叫我去了，你那一群大医生都带着大高帽，我要赶紧地停，统统地撤掉吃中药，你们干吗？你绝对你们不会听我的，你们要不会听要再死了你更难受了。这么着还差一点，不敢说好一点只能说差一点。”麻疹就这么回事。为什么不能出汗？一出汗体液一丧失，血液浓度增高循环就困难，相对困难，出不来啦。绝对是忌汗，但是又必须是从表出来。这个问题咱就说到这里。
郭老:你请坐，你说的太高明了，这个孩子一发热你就得知道他是麻疹而不是感冒。你呀，你掌握了这个呀，你在这一大群的医生里你是鹤立鸡群，这是最难的一点，感冒你先认识了，把这几种感冒你先认识了，然后我才能跟你说麻疹什么样，脑炎什么样，听明白了吗？你要感冒也不知道，我跟你说半天也没用。
学生：
郭老:对呀！
学生：
郭老:这一天把一部《伤寒论》全说了？我呀，最后啊我把方子提前发表行不行？让天下人知道，这该怎么着，好不好啊？
学生：
郭老:天下人都知道怎么着保护自个儿孩子别再吃这个苦头。
学生：
郭老:你这是经验呢你还是揣测呀？
学生：
郭老:揣测，错啦，千万不要揣测，这个东西说，知之为知之，不知为不知，可不能揣测，因为你这一揣测要是错了，那可不是你一个人的事啦，那个生命绝对的不允许去揣测，你知道就是知道，不知道就是不知道。
学生：
郭老:你太聪明了！我根据什么说你太聪明呢？我心里呀，我修养了这么些年我就想找一个这么个方法，甭管是感冒甭管是麻疹，哪怕是脑炎还是伤寒，别管是哪个，有这么一张方子，一张模糊方子哪一个吃了都行。如果是麻疹，你一天吃这个方子、两天吃这个方子、三天吃这个方子，就越来越明显，哎哟！不出毛病，要是感冒的也越来越知道，这是感冒也没出毛病，要是有这么一张方子，我就老在想要是有这么一个方法，就你说的这个那多好啊！对不对啊？有！
学生：
郭老:那感冒也有啊，那鼻涕、眼泪、嚏喷、咳嗽，感冒也有啊，那麻疹也有，它完全是向外排的，咳嗽是肺的向外排，嚏喷也是肺的向外排，眼泪也是向外排，下利、拉稀屎也是向外排，一切都是向外排异的一种势力。你就记住千万别退烧，这个感冒可不忌透表，对不对呀？这个麻疹可是它是忌发汗，这不就好办了，给你一条路。
学生：
郭老:对了！透表就多吃两付，你要是吃对了一付就好了，你要是透表不太顶事就多吃两付，轻的也好了，重的就算你认识了感冒再给他一张方子治感冒的药吃。但是，你必须向那位大夫一样怀疑上他是麻疹了，恐怕错了可以使这个方法。以这么一张方子。那一天不就有一个听课的说么，我说发烧一定别退烧，他呢忍不住了：“那瞪着眼看着啊？”他有点失态，当然这种失态我很接受，我不认为是不礼貌，“你说那怎么着啊？不能退烧这么不行那么不行，瞪眼看着啊”？我说你别着急，我没说你瞪着眼，我也没说你看着，我下半句还没说呢你还着急，“啊，你说吧”。我下半句是说不瞪着眼也不看着，治病吧，赶紧的快点治病，治病病好了不就不烧了吗？我不知道他听懂没听懂，那合着只能发烧就退烧，知道退烧不行也退烧，就是因为不瞪着眼看着要退烧，没别的法儿了吗？不是啊！法儿多着呢！就是不能退烧，看什么病用什么方，吃了就好了嘛！
学生：
郭老:外源性疾病啊，那不是说了吗，麻疹由什么引起啊？麻疹病毒引起的。脑炎也是这个样子，那开头也是这个样子，也不能够发汗，也只能透表，最后脑炎也是出来个红点淤血点，那也是往外排的。西医看这个啊，脑炎！证明这个是脑炎，其实那一出来就好了。
学生：
郭老:在那时候啊，我见了一个史料，是说北京的，一句话你听听，九门出榇日夜不停，知道是什么话吗？“榇”就是棺材，就是九个门日夜不停地往外抬棺材啊，那温病流行啊，为什么出来了《温病条辨》？就是在乾隆年间流行急性传染病，死人太多了，在街上支着大锅熬药谁来谁喝。九门出榇日夜不停，你说死多少人呢！由于死人死得，医生由不知到知才写出了一部《温病条辨》。张仲景的《伤寒杂病论》，那个序言我想绝不是张仲景写的，是后人给他加上的，假他的名给写的，那个文字啊，文风不对，那个文字的味我一闻着不是一个味，和《伤寒论》，那可不是别人写的吗？那时候也是流行伤寒，只有流行起来以后，医生才能认识才能研究才能有方法。
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